Protocolo de Avaliação Psicológica – ANEIS
A ANEIS disponibiliza o Protocolo de Avaliação Psicológica, um documento de referência orientado para a avaliação de estudantes com capacidades elevadas, assente em princípios de […]
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A ANEIS disponibiliza o Protocolo de Avaliação Psicológica, um documento de referência orientado para a avaliação de estudantes com capacidades elevadas, assente em princípios de […]
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A ANEIS tem o prazer de anunciar a publicação de um novo número da revista Sobredotação, uma publicação científica dedicada ao estudo das altas capacidades […]
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A ANEIS – Associação Nacional para o Estudo e Intervenção na Sobredotação realizou uma dupla sessão de apresentação do livro “Percursos de Diversidade e Talento”. […]
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É com imensa satisfação que anunciamos a recente publicação da obra “Percursos de Diversidade e Talento”, editada pela ANEIS – Associação Nacional para o Estudo […]
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No âmbito do projeto de investigação de perceções docentes sobre a sobredotação, conduzido pelos investigadores Alberto Rocha (ISCE Douro – Instituto Superior de Ciências Educativas […]
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Acaba de ser lançado o novo número da revista “Sobredotação”. Agrada-nos destacar, e logicamente agradecer, vários contributos nacionais e internacionais de autores consagrados na área […]
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[OECD Education Working Papers – 262] – https://www.oecd.org/education/policy-approaches-and-initiatives-for-the-inclusion-of-gifted-students-in-oecd-countries-c3f9ed87-en.htm
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Divulgamos artigo publicado ontem “Comparison of gifted and non-gifted students’ executive functions and high capabilities. Alberto Rocha, Education Research Centre, University of Minho, Braga, Portugal. […]
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Já está disponível a edição 2018/19 da Revista “Sobredotação” e em versão pdf para que possa chegar cada vez mais longe. Revista “Sobredotação” Vol. 16 […]
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